葉一知
吾友黃明樂寫了一本叫《港孩》的書，絕！港孩這個題目，本人久不久談談，早已越來越看不過眼，難得阿樂將之成書，只不知道頑固和愛從集體平庸取暖的家長，能否有所領悟，頑石點頭。
.jpg)
所謂港孩，特徵如下：
1. 外表早熟，心智遲熟。
2. 很喜歡玩，但無甚興趣。
3. 對大部分事情最普遍的反應是沒有反應。
4. 擅於「看見」，不擅「閱讀」；擅於「收聽」，但從不「理解」。
5. 渴望被注意，但又沒有面對群眾的信心。
6. 什麼都不在乎不介懷不思考不要求，典型答案是：不知道。
7. 沒有責任感、沒有自理能力，同時也沒什麼好奇心和欲望。
8. 不珍惜學習，不嚮往長大，不怕悶，只怕辛苦。
9. 精於計算結果，毫不享受過程。
10. 本性善良，不吃人間煙火，當然也未經任何苦楚及傷害。
《港孩》歸納的這些特徵，一如港女，當然還有修正和發掘之可能，但大致上描述了今日的港孩是何種模樣。
《港孩》最令我深印象的一段，是有個學生，要向學校請假去旅行。但期終考試臨近，老師建議學生考完試才出發。豈料，學生那個學貫中西、衣冠楚楚的家長，怒氣沖沖來學校「理論」，不，是當場反枱，指著老師鼻尖說：「我個仔今次跟我參加國際會議，見的都是世界知名的外科聖手，這些大場面，你見過未？校內試，有咩咁巴閉？」
為甚麼會有港孩？答案當然是先有弱智的家長。這個家長弱智之處，在於他一邊認為面見外科聖手比校內試重要，一邊又送孩子去學校。按其還輯，其實只要多帶孩子參加學術會議，見多些外科聖手，不用讀書，將來至少也是個婦科聖手吧。但如果這位家長認為不讀書還是當不成聖手，於是把孩子送去學校，那考試當然重要啦。除了死人冧樓，我就沒見過有甚麼同學不校試也可以升班。考試也是學生的責任，如今家長施以身教，教導孩子不負責任，真如特區政府同樣邏輯弱智的宣傳廣告一樣：有樣學樣，一家人嘛。一群家長成了educated fools，很自然也教出另一班highly educated fools！一家人嘛！
但只怪責家長也不公平。《港孩》沒有交代這個學生沒有考試能否升班，但學校實在有責任不讓這種學生升班，至少也以理由不足(如果旅行可以不考試是合理的話，請愛惜孩子的家長們，每逢考試都報團，你的孩子一定愛死你)拒絕其請假。呵呵，但學校敢嗎？據我所知，絕大部分的學校對著這種家長都只求息事寧人，得過且過，默不作聲。無他的，這個孩子堅持請假不考試，學校有權不讓他升班，但得罪了這種家長，他們又會幫兒子轉校，直資的怕收生不足，其他的怕殺校，怎不投鼠忌器？
所以我們應該明白，為甚麼一大群學校會力撐校園驗毒，卻不敢對這種家長說不。因為我們只敢欺負年幼的學生，卻不敢向這種家長據理力爭。那些聲稱為孩子好而力撐校園驗毒的教育界人士，你們也敢為了孩子好、為了我們社會的未來棟樑，嚴斥此等弱智家長嗎？難道你們認為縱容一個不負責任的孩子，符合教育理念嗎？那真不知道那是甚麼樣的教育理念了。請記住，這種家長對青少年的危害，只會比索K更大，甚至是好學生也索K的根源，我們的社會又敢正視嗎？
誠如《港孩》一書所指，港孩之問題，非出於他們身上，而在於社會今日的主流價值觀，今日那種追逐比較而不是或不懂真正愛護孩子的家長，責任更大。
